工作室成立于2022年3月，由刘小彩教授担任负责人，坚持党建引领，把立德树人作为根本任务，推进产教融合、科教融汇，优化职业教育类型定位，推动教师、教材、教法改革，规范人才培养全过程，加快培养“具备一定科学素养、人文素养、工匠精神、可持续发展能力”的复合式、创新型、高素质技术技能人才。2023年12月，立项建设郑州地方高校技术技能名师工作室。

工作室现有成员10人，其中河南省职业教育课程思政教学名师6人，“双师型”教师7人，郑州市优秀教师1人，郑州市技术能手1人，硕士研究生8人，高级职称2人，结构合理、经验丰富、能力突出。近年来，工作室成员主持省部级项目8项、市厅级项目20余项，发表学术论文100余篇，其中，中文核心和SCI论文16篇，授权专利50余项。工作室成员获得各级各类荣誉和奖励60余项，参加、指导学生参加国家级职业技能竞赛获一、二、三等奖，省级职业技能竞赛获一、二等奖20余项。

工作室以教师专业能力建设为核心，以中青年骨干教师培养为重点，以"名师工作室"为载体，充分发挥名师在教育教学中的示范、指导、辐射作用，形成“师德好、业务精、能力强、善创新”的骨干教师团队和技术技能型教师群体。在理事会、院党委的领导下，在教务处、教师发展中心的指导下，工作室已成为“研究的平台、成长的阶梯、辐射的中心、师生的益友”。

工作室建设思路：以教师专业能力建设为核心，以中青年骨干教师培养为重点，以"名师工作室"为载体，充分发挥名师在教育教学中的示范、指导、辐射作用，形成“师德好、业务精、能力强、善创新”的骨干教师团队和技术技能型教师群体。

工作室建设目标：建一个平台、带一支团队、抓一组项目、做一次展示、推一项成果、出一部专集。